같이공부합시다!
학교
연세대학교 교육학과 19학번 남자
과목
영어, 국어, 사회, 유아한글/국어, 중등국어, 고등국어, 독서, 문학, 화법과 작문, 언어와 매체, 고등영어, 수능영어, 통합사회, 사회문화, 학종, 자소서, 면접, 수시컨설팅, 학습코칭
지역
서울 강남구, 서울 강동구, 서울 강북구, 서울 강서구, 서울 관악구, 서울 광진구, 서울 구로구, 서울 금천구, 서울 노원구, 서울 도봉구, 서울 동대문구, 서울 동작구, 서울 마포구, 서울 서대문구, 서울 서초구, 서울 성동구, 서울 성북구, 서울 송파구, 서울 양천구, 서울 영등포구, 서울 용산구, 서울 은평구, 서울 종로구, 서울 중구, 서울 중랑구, 경기 광명시
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프롤로그
이 선생님은 김과외에서 신분증을 확실하게 확인해서
생년월일, 성별이 완벽히 인증된 선생님입니다.
이 선생님은 김과외에서 16251번째로 학생들을 많이 가르친 선생님입니다.
김과외에서 성사된 과외
1건
성사된 과외 1달 기준 평균 수업료
20만원
한줄소개
많이 고민하고 공부하고 가르치면서 교사의 꿈을 키우는 학생입니다.
학교
재학중 김과외 완전인증 완료
연세대학교 교육학과 19학번입니다.
서울에 위치한 캠퍼스입니다.
김과외에서 학생증을 확실히 확인 하고 보관하고 있는 선생님입니다.
김과외에서 학생증을 확실히 확인하고
보관하고 있는 선생님입니다.
거주지
저는 서울특별시 동작구에 거주하고 있습니다.
과외 가능 지역
저는 서울특별시 전체, 경기도 광명시에서 과외 가능합니다.
성격
저는 차분한, 상냥한 성격입니다.
과목
영어, 국어, 사회, 유아한글/국어, 중등국어, 고등국어, 독서, 문학, 화법과 작문, 언어와 매체, 고등영어, 수능영어, 통합사회, 사회문화, 학종, 자소서, 면접, 수시컨설팅, 학습코칭 과목을 수업합니다.
전문과목
저의 전문과목은 국어입니다.
수업료
저는 월 30만원 이상의 과외를 합니다.
자세한 수업료 기준
고3과정(학생) 시간당 4~4.5
고12 과정 시간당 3.5~4
중등과정 시간당 3
※2시간 수업 진행 후 10분정도 배운 내용 점검과 학습 계획 설정, 취약 내용 확인합니다. 이 시간은 시급 계산에 포함되지 않습니다.
과목별 수업내용
이 시험에서 요구하는 것은 ‘문학 작품, 독서 지문을 읽고 이해할 수 있는가’, ‘문법을 알고 이를 적용할 수 있는가’ ‘말하기와 글쓰기 상황에서 적절한 내용을 구사할 수 있는가’입니다.
독서: 읽는 것이 전부
독서 파트는 읽는 것이 전부입니다. 개념 학습이 전혀 필요하지 않은 부분입니다. 요령보다는 글을 다루는 방법을 위주로 학습합니다.
문제를 풀 때 지문의 내용과 흐름을 파악하기 위한 읽기 방법을 연습합니다. 핵심어, 개념어, 중요 서술어 표시하기, 문단 간 연결어 찾기, 상관, 인과 관계 이해하기, 그래프 및 예시 파악하기, 단어 중심으로 선지 읽기 등을 통해 어떻게 지문을 시험장에서 읽어야 하는지를 연습합니다.
문제를 푼 후에는 각 문단 별 중요 내용을 파악하고 선지 정답 근거를 찾는 과정을 통해 글을 읽는 방법을 학생 스스로 글을 읽는 방법을 체화하도록 합니다.

문학: 간단한 개념을 가지고 읽기
문학은 독서와 달리 간단한 개념이 필요합니다. 갈래의 특징, 표현 방법, 중세국어에 대한 이해가 선행돼야 다음 단계로 나갈 수 있습니다. 개념이 잘 안 잡혀 있다면 개념 학습 후 다음 단계로 넘어갑니다.
개념이 잡히면 문학 작품을 풀고 읽는 연습을 합니다. 최근 문학 문제 간 유기성이 점차 증가하고 있습니다. 따라서 작품을 읽기 전 문제를 빠르게 파악하고 보기에서 정보를 얻는 것이 중요합니다. 다음으로 작품을 읽을 때는 표현법에 표시하기, 감정 찾기, 상황 찾기를 통해 시를 이해하는 연습을 합니다.
문제를 다 풀고 분석하는 과정에서는 작품을 다시 읽으며 작품의 등장인물(화자)의 관계 파악, 주제 파악, 표현법의 효과 파악 등 심층적으로 작품을 이해합니다. 또한 선지에서 정답의 근거를 작품에서 찾으며 작품과 선지에 대한 이해도를 높입니다.
화작: 독서 지문과 유사
화법과 작문은 쉬운 독서 지문으로 이해하면 됩니다. 동일한 방식으로 접근하되 반복 연습을 통해 푸는 시간을 줄이고 무조건 다 맞을 수 있도록 해야 합니다.
문법: 개념 구조화와 적용
문법은 개념을 다지는 데 오랜 시간이 걸립니다. 그래서 고3학생의 경우 문법 기본이 없을 경우 문법을 선택하는 것을 그리 추천하지는 않습니다.
그럼에도 불구하고 문법을 선택하게 되면 화작에 비해 시험장에서 시간이 적게 들고, 표점을 받기에 유리하다는 장점이 있습니다.
문법은 개념이 무엇보다도 중요합니다. 이때 많은 학생들이 개념을 암기하려고 하는데 더 중요한 것은 구조화와 활용입니다. 수능은 단답형이 아닙니다. 보기에 해당하는 문법 규칙을 통해 문법적으로 올바른 선지를 선택해야 합니다.
그렇기에 먼저 개념 학습을 철저히 합니다. 사례를 통한 이해, 단원 별 체크 테스트, 구조도 그리기를 통해 내용과 그 구조를 익힙니다. 그 후 반복적인 기출 문제 풀이를 통해 개념의 취약점을 파악하고 구조화된 개념을 활용하는 연습을 합니다.

국어 내신: 문학과 문법 위주
국어 내신의 변별력은 대부분 문학과 문법에서 발생합니다. 전체적인 학습 방법은 모의고사 대비와 비슷하지만 내신이기에 교과서와 연계 지문 대비를 철저하게 합니다. 또한 교과서에 명시된 학습 목표를 철저하게 분석하여 시험에 출제 내용을 예측하고 대비합니다.
문학: 작품마다 심층적으로 분석합니다. 모의고사처럼 주제와 활용방법에서 그치는 것이 아니라 단어 하나의 뜻, 작가(시인)의 특징, 갈래적 특성까지 꼼꼼하게 수업합니다. 또한 각 단원의 학습 목표를 참고하여 해당 단원에서 중요시하는 내용을 중심으로 중요 포인트를 확인합니다. 주제, 표현 방법 면에서 연계 가능성이 높은 지문을 참고하여 여러 유형의 시험문제에 대비합니다.
작품에 대한 이해가 끝나면 작품에 대해 아는 내용을 백지에 적어보는 연습을 통해 작품 이해도를 점검하고 반복적인 문제 풀이와 오답을 통해 모르는 내용을 점차 채워나갑니다.
문법: 수능 대비와 유사합니다. 하지만 내신은 서술형이 존재하기 때문에 수능 대비에서 끝나서는 안 됩니다. 개념 구조화가 끝나면 백지에 문법 개념 구조도를 그리는 연습을 통해 구조화 정도를 파악하고 문제를 풀며 개념에서 취약점을 점검합니다. 마지막으로 직접 문법에 맞게 작문하는 연습을 통해 서술형에도 대비합니다.
수업방식
1. 기본을 탄탄하게, 핵심을 꽉 붙잡는
학생들이 공부하는 모습을 보면 주객전도되는 현상을 많이 봅니다. 현란한 필기, 꼼수에 집중해서 정작 중심 내용을 놓치는 경우가 있습니다. 제 수업에서는 항상 기본부터 시작합니다. 해당 단원, 문제에서 다루는 개념과 접근 방법을 파악하고 적용하는 연습을 합니다. 또한 단어, 구문, 주제를 분석하며 이해하는 데 중점을 두고 수업을 합니다.

2. 공부는 스스로
답만 알려주는 수업이 무슨 의미가 있을까요? 과외의 궁극적인 목표는 학생이 스스로 공부할 수 있도록 하여 좋은 점수를 받는 것입니다. 시험장에서 어떤 문제가 나오더라도 차분히 풀 수 있는 경지에 도달해야 합니다.
이를 위해 수업 진행은 학생 주도로 진행됩니다. ‘이 지문의 핵심 문장은 무엇이니? 그 근거는?’, ‘화자의 정서가 어때?, 왜 그렇게 생각해?’ 같은 질문을 통해 학생이 직접 핵심 내용을 찾고 그 이유를 생각하게 합니다.

3. 세심하게, 꼼꼼하게
매년 수업 준비를 하고 국어/영어 공부를 하면서 ‘고등학교 때 알았다면 더 좋았을 텐데’라는 생각을 합니다. 수년간의 ‘꿀팁’을 학생들에게 전달하여 더 효율적으로 공부할 수 있도록 하겠습니다.
또한 내신 대비의 경우 선지를 통한 취약점 찾기와 연계 지문 대비, 수능의 경우 심화 보기 문제 분석처럼 제가 학생 때부터 직접 사용했던 공부법을 적용하여 놓치는 부분 없이 꼼꼼하게 공부할 수 있도록 합니다.
어필
1. 진정성 있는 강사가 되겠습니다.
교사라는 꿈을 가진 지 어언 10년이 지났습니다. 아직 훌륭한 교육자가 무엇인지는 모르겠습니다. 하지만 진심으로 학생을 대하면 학생들에게 변화가 일어난다는 것은 분명히 배웠습니다. 매 수업, 매시간마다 진심으로 학생들을 대하는 강사가 되겠습니다.
2. 노력하는 강사가 되겠습니다.
꿈을 이루기 위해, 가르치는 것이 좋아서 기회가 될 때마다 수업을 하다 보니 벌써 100명이 넘는 학생들을 만났습니다. 하지만 매일 학생들의 새로운 모습을 마주하고 부족한 저의 능력을 느낍니다. 매일 공부하고 연구해서 학생들에게 도움이 되는 강사가 되겠습니다.
3. 소통하는 강사가 되겠습니다.
처음 공부방 봉사를 할 때 통성명만 하고 수업만 하다가 학생들의 원성을 샀던 기억이 납니다. 그 당시에는 학생들이 놀고 싶어서 그러는 줄 알았지만, 지금 생각해 보면 저와의 친밀감이 없어서 학생들이 힘들어했던 것 같습니다. 학생들과 꾸준히 소통하며 믿고 따를 수 있는 강사가 되겠습니다. 또한 매달 수업 피드백을 학부모님께 보내드릴 예정입니다. 국어 과목을 안심하고 맡길 수 있는 강사가 되겠습니다.
과외가능 요일/시간
현재 학원 일정으로 7월 말부터 수업 가능합니다
나이
23세
시범과외 가능 여부
유료
출신중학교
서울 문창중학교
출신고교
서울 중앙고등학교
고교성적
1.4 모의고사 올1
합격유형
종합/일반
합격전형
수시 면접형
합격수기
내신과 정시를 같이 준비해서 한번에 대학 가는 것에 자신 있었습니다
차별점
학원 없이 만든 나만의 공부법
학생증
공개용
사진
가입일
2019-03-20